“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念相信大家已經(jīng)不再陌生，任何行業(yè)都可實(shí)現從傳統的線(xiàn)下模式遷至線(xiàn)上，但是一般轉型較為困難的傳統行業(yè)要實(shí)現互聯(lián)網(wǎng)的線(xiàn)上模式，通常是從O2O開(kāi)始，將線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合，教育行業(yè)作為典型的傳統行業(yè)，談及的在線(xiàn)教育基本以O2O模式為主，但“互聯(lián)網(wǎng)+”教育一定是O2O模式？

      答案是否定的。事實(shí)上，O2O并不能算是真正的互聯(lián)網(wǎng)教育模式，只不過(guò)目前還沒(méi)有真正成功的互聯(lián)網(wǎng)教育案例，即使是互聯(lián)網(wǎng)巨頭，涌入教育行業(yè)都是出于試水階段，以教育O2O嘗試將線(xiàn)下教育逐步移到線(xiàn)上。當然，不得不承認，一個(gè)行業(yè)沒(méi)有很好的互聯(lián)網(wǎng)方案的情況下，只能在實(shí)踐中不斷獲取經(jīng)驗，直至成熟到可以完全脫離線(xiàn)下。而傳統的教育模式是面對面的，人們習慣了現實(shí)中的教育環(huán)境，那種長(cháng)久以來(lái)被認可的學(xué)習氣氛沒(méi)能輕易改變，嘗試互聯(lián)網(wǎng)教育的企業(yè)只能借助線(xiàn)上完成部分教育工作，在還未被受教育者所接受之前，還需要利用線(xiàn)下模式來(lái)輔助，因此只能以o2o作為主要的發(fā)展模式。
      然而，只要與互聯(lián)網(wǎng)沾邊的都可以稱(chēng)得上是真正的意義上的互聯(lián)網(wǎng)思維？并非如此，所謂的O2O，大部分力量還是集中在線(xiàn)下，而我們要實(shí)現的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育不如稱(chēng)是在線(xiàn)教育，顧名思義在線(xiàn)教育就必然是能完全在線(xiàn)上完成教育的模式，因此，當“互聯(lián)網(wǎng)+”教育成功了，那一定不再是O2O模式。
      畢竟O2O模式除了要線(xiàn)上進(jìn)行教育資源配置以外還涉及到線(xiàn)下資源配置，從時(shí)間和空間上并不符合互聯(lián)網(wǎng)的目的，相較于傳統教育節約了時(shí)間和成本，但相較于真正的互聯(lián)網(wǎng)，卻又是部分資源的浪費，無(wú)論是家長(cháng)還是學(xué)生，又或者是老師，作為教育的主體，并不能像實(shí)際的產(chǎn)品那樣進(jìn)行教育的線(xiàn)下配送，必然會(huì )造成一定的阻礙。當前還不能避免這些情況的出現，只是因為現在還無(wú)法實(shí)現互聯(lián)網(wǎng)教育上的技術(shù)突破，但，這正是教育行業(yè)所努力的方向。而今，思考的C2C模式有可能會(huì )成為未來(lái)真正的在線(xiàn)教育模式。
      提出這種模式的轉變，那么就有其轉變的道理所在。首先，滿(mǎn)足基本的互聯(lián)網(wǎng)要求，把教育的主體搬至線(xiàn)上，通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上搭建一個(gè)完整的教育平臺，在線(xiàn)上營(yíng)造線(xiàn)下面對面的教育環(huán)境，實(shí)現真人在線(xiàn)互動(dòng)，現場(chǎng)視頻直播，白色電子版書(shū)寫(xiě)演示等，跨出脫離線(xiàn)下的第一步，也就類(lèi)似于c2c模式中產(chǎn)品完全的線(xiàn)上交易。其次，能夠真正的達到教育的目的，培養線(xiàn)上好的教學(xué)模式，讓線(xiàn)下的學(xué)生易于接受，實(shí)現知識的傳遞，這一步也就相當于c2c模式中對產(chǎn)品質(zhì)量的保證。當互聯(lián)網(wǎng)教育的本質(zhì)能夠真實(shí)地表露時(shí)，那才是真正的在線(xiàn)教育。
      譬如說(shuō)“極客學(xué)院”、“易題庫”等等，都在以完全的互聯(lián)網(wǎng)思維發(fā)展線(xiàn)上教育，即便是困難重重，但至少獲得了市場(chǎng)的肯定，從股市中就可看到，在線(xiàn)教育概念股已被炒爆，證明大部分人都看好了互聯(lián)網(wǎng)教育的前景，剩下的就是交給時(shí)間。
      未來(lái)的在線(xiàn)教育是“互聯(lián)網(wǎng)+”教育本質(zhì)上的結果，而O2O只是作為傳統與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)的銜接點(diǎn)，但，它終究會(huì )回歸到在線(xiàn)教育的本質(zhì)上。
      本文由奇億網(wǎng)站建設原創(chuàng )，原文地址：http://www.studstu.com/news/1164.html，轉摘請保留版權，謝謝。

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